Littératie physique : apprendre à bouger pour la vie

Dans ce onzième épisode de Sciences Ouvertes, partons à la rencontre de Gautier Zunquin, professeur des universités au laboratoire MEPS - Mouvement, Équilibre, Performance, Santé sur le campus d'Anglet (64). Depuis une quinzaine d’années, il travaille sur la prise en charge de l’obésité chez l’enfant et l’adolescent, avec un objectif : mieux accompagner la pratique de l’activité physique sur le long terme. 

Ses travaux mettent en lumière un élément clé souvent sous-estimé : l’environnement social, affectif et cognitif dans lequel évoluent les jeunes est aussi déterminant que l’exercice physique lui-même. En s’appuyant sur le concept de littératie physique - qui englobe motivation, confiance, compétences physiques, connaissances et compréhension - Gauthier Zunquin et son équipe proposent une approche globale, dite biopsychosociale, de la santé. 

Menée auprès de collégiens des Pyrénées-Atlantiques (64) en partenariat avec des acteurs locaux, cette recherche a donné lieu à des publications internationales et constitue une première mondiale appliquée aux jeunes en situation de surpoids et d’obésité. L’épisode revient également sur le transfert de ces travaux vers l’enseignement, la formation des futurs professionnels de l’activité physique adaptée, ainsi que sur les actions concrètes menées à l’université et sur le territoire.

Un épisode qui invite à repenser durablement notre rapport à l’activité physique, dès le plus jeune âge.

Ses travaux s’insèrent dans la mission interdisciplinaire de recherche de l’Université de Pau et des Pays de l’Adour : « Questionner les frontières et relever le défi des différences ».

Consulter la retranscription textuelle de cet épisode

Ce podcast a été réalisé par Stéphanie Savariaud, avec la participation de Gautier Zunquin, professeur des universités au laboratoire MEPS (Mouvement, Équilibre, Performance, Santé), basé sur le campus d'Anglet (64) de l’UPPA.