Conférence n°4 : Quelle intégration des enjeux sociétaux dans les universités ?Amphi A03 Lettres - Pau / Amphi Serfass - Anglet
Le 20 févr. 2020
de 17h à 18h30
Intervenant : Pierre-Benoit Joly
Biographie
Pierre-Benoit Joly est sociologue. Directeur de recherche à l’INRAE, il a été directeur de l’Institut Francilien Recherche, Innovation, Société (IFRIS) et du Laboratoire d’Excellence (Labex) SITES; il est actuellement directeur du centre de recherche INRAE de Toulouse.
Spécialiste d’économie et de sociologie de l’innovation, il travaille depuis 1996 sur la maîtrise sociale des dynamiques de construction des savoirs et de production des innovations. A partir d’études variées sur les interactions entre science, démocratie et marché, il analyse les transformations contemporaines de l’espace public de la science et les nouveaux modes de gouvernance de l’innovation et des risques.
Pierre-Benoît Joly a coordonné – ou participé à – plusieurs projets de recherche européens dans ces domaines et travaille plus spécifiquement sur l’expérience des dispositifs participatifs d’évaluation technologique.
Il a publié cinq ouvrages, coordonné quatre numéros spéciaux de revues scientifiques et publié plus de 100 articles. Il enseigne à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) et a été membre du groupe d’experts « Science et gouvernance » de la Commission Européenne.
Il est actuellement membre du Conseil de la European Association for the Studies of Science and Technology (EASST), du panel SH2 du European Research Council (ERC) et du Comité de Prévention et de Précaution et préside le Conseil Scientifique du Programme OGM du ministère de l’écologie. Il participe aux comités de rédaction de Minerva et de Natures-Sciences-Sociétés.
Une conférence sur les différentes dimensions de l’excellence
Les expériences menées dans différentes universités mondiales montrent que positionner l’excellence amène à réfléchir sur le rôle que tient une université dans la société, en partant des différentes réflexions sur les contributions que peuvent avoir les établissements.
